sábado, 1 de diciembre de 2012

La Entrevista

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la Educación superior.
Universidad Bolivariana de Venezuela .
Unidad Curricular:Discurso Periodístico.



LA ENTREVISTA TEMA 2,3 Y 4









                                         
  



Entrevista informativa:

La entrevista informativa es una conversación entre dos o varias personas, definida como una técnica de obtención de datos de interés público, que se lleva a cabo mediante una serie de preguntas que formula un reportero a distintas entidades públicas.La entrevista informativa es uno de los géneros más fáciles de identificar, por su manera en que se recolectan la información, dando a conocer primordial mente los hechos más importantes obtenidos durante la conversación.

http://usminformativoiii.foroactivo.com/t2-entrevista-informativa


La entrevista noticiosa o de información es aquella que tiene como objetivo obtener información noticiosa. En este tipo de entrevistas, el periodista debe poner en juego su capacidad para relacionarse, su trato respetuoso y cordial, y su simpatía. 


La entrevista de opinión:

La entrevista de opinión es la que sirve para recoger comentarios, opiniones y juicios de personajes sobre noticias del momento o sobre temas de interés permanente. Se distinguen dos casos:A)    La entrevista de opinión sobre sucesos de actualidad. Se produce un hecho de gran trascendencia y, dado el interés periodístico que tal hecho implica, el periodista busca personas autorizadas en la materia para que den su opinión sobre tal acontecimiento. Si trabaja para un diario, su entrevista de opinión adoptará, casi siempre la estructura de la noticia; si trabaja para una revista, un semanario o para una publicación de más amplia periodicidad, la redacción de la entrevista adoptará una forma más libre, personal y literaria.

B)Entrevista de opinión sobre temas de interés permanente. Busca difundir los datos más actualizados y autorizados que existen sobre asuntos que siempre interesan, problemas nacionales o mundiales que pueden estar o no como tema de la actualidad inmediata. Este tipo de entrevista se publica habitualmente en revistas.


   La Entrevista de Semblanza:


        La entrevista de semblanza es la que se realiza para captar el carácter, las costumbres, el modo de pensar, los datos biográficos y las anécdotas de un personaje, para hacer de él un retrato escrito. El retrato que el periodista hace puede ser una especie de mural o una simple viñeta.
 El cuestionario:
·   Para lograr un buen cuestionario, Miriam Rodríguez Betancourt (1999: 35) recomienda formular una pregunta para cada asunto o aspecto, por separado, cuidando que en la pregunta no vaya implícita la respuesta. Sugiere confeccionar las preguntas o enunciados de manera tal que no puedan ser contestados con un sí o con un no, salvo si esto es precisamente lo que se persigue, así como no dejar ningún aspecto a la libre interpretación del entrevistado, por lo que la redacción debe estar orientada a ese fin.
     Es una técnica muy estructurada para recopilar datos que consiste en una serie de preguntas escritas y orales que debe responder un entrevistado. Por lo regular el cuestionario es solo un elemento de un paquete de recopilación de datos que puede incluir:Los procedimientos del trabajo de campo, como las instrucciones para seleccionar, acercarse e interrogar a los entrevistados.
Objetivo de un cuestionarioDebe traducir la información necesaria a un conjunto de preguntas especificas que los entrevistados pueda contestar. Un cuestionario debe levantar la moral, motivar y alentar al entrevistado para que participe en la entrevista, coopere y la termine. Las entrevistas incompletas tienen una utilidad limitada, en le mejor de los casos. Al diseñar un cuestionario, el investigador debe buscar la fatiga, el aburrimiento y el esfuerzo del entrevistado a fin de evitar las respuestas incompletas y falta de respuestas.
 La entrevista individual (o entrevista), es una
de las técnicas que se utilizan con más frecuencia
para la recogida de datos cualitativos. La entrevista es una conversación formal entre un entrevistador y una persona elegida especialmente para dicha conversación. No se trata de representar al conjunto de la población (lo que las diferencia de las encuestas cuantitativas) sino de diversificar las opiniones.Se realiza en forma de conversación encaminada a conseguir un objetivo y no en forma de cuestionario. Esta herramienta está destinada a los trabajadores del sector humanitario, para que puedan alimentar la búsqueda de información sobre un tema establecido previamente con una serie de reglas metodológicas. de la entrevista se desprenderán opiniones y permitirá confirmar o rechazar hipótesis(responder a las preguntas que se plantearon durante la fase de diagnóstico). Se podrá incluso completar o Corroborar el trabajo del grupo focal o de la observación.
Entrevista estructurada:
Entrevista en ambiente informal: Aunque el ambiente sea más informal y relajado, no debes dejarte engañar. El entrevistador permanecerá atento a cada detalle, desde lo que ordenes para cenar -bebidas incluidas- hasta tu comportamiento en la mesa. Aparte de eso, te hará muchas de las preguntas comunes de una entrevista normal.

  • Según Stanton, Etzel y Walker, una encuesta consiste en reunir datos entrevistando a la gente [1]. 
  • Para Richard L. Sandhusen, las encuestas obtienen información sistemáticamente de los encuestados a través de preguntas, ya sea personales, telefónicas o por correo [2]. 
  • Según Naresh K. Malhotra, las encuestas son entrevistas con un gran número de personas utilizando un cuestionario prediseñado [3]. Según el mencionado autor, el método de encuesta incluye un cuestionario estructurado que se da a los encuestados y que está diseñado para obtener información específica [3].

La entrevista suele llevarse a cabo, entre un representante de una organización o empresa, quien es el entrevistador, o el solicitante, quien es el entrevistado.

La entrevista estructurada se basa en una serie de preguntas establecidas sobre experiencia, educación, intereses personales, gustos y actividad del entrevistado.
En la entrevista estructurada las preguntas se crean antes de que se inicie la entrevista ya que en base a las respuestas del solicitante del empleo, el entrevistador tendrá una idea clara sobre las experiencias de lo que ha hecho, como mejor indicador de lo que hará en el futuro.
La entrevista estructurada, llamada también formal o estandarizada, se caracteriza por que está basada en una serie de preguntas idénticas y en el mismo orden, y el entrevistado, debe escoger entre las diferentes alternativas que le presentan.
La entrevista estructurada le permite al entrevistador tener un mayor control sobre la información  que desea saber. Y al entrevistado le permite que seleccione respuestas que debe ordenar o expresar sobre el grado de acuerdo o desacuerdo   que tiene sobre las preguntas realizadas. Está entrevista es la más rígida y estática.
Dentro de la entrevista estructurada se encuentran tres tipos:
§  profundidad , es una técnica donde el entrevistado transmite oralmente al entrevistador su definición personal de la situación.
§  Enfocada, va dirigida a situaciones concretas, a un individuo concreto.
§  Focalizada, es una manera de llevar la entrevista a profundidad pero en forma grupal.


Entrevista telefónica:  Con la entrevista telefónica las empresas buscan confirmar datos , escuchar el modo de expresarse del candidato y en algunas ocasiones dan algunas informaciones sobre el puesto ofrecido , ademas que en la parte periodística el profesional obtiene la cita para entrevistar a cualquier personalidad del momento .

Definición de Encuesta:
Para  Vázquez y Bello, las encuestas son instrumentos de investigación descriptiva que precisan identificar a priori las preguntas a realizar, las personas seleccionadas en una muestra representativa de la población, especificar las respuestas y determinar el método empleado para recoger la información que se vaya obteniendo.

La encuesta es un instrumento de la investigación de mercados que consiste en obtener información de las personas encuestadas mediante el uso de cuestionarios diseñados en forma previa para la obtención de información específica.
Complementando lo anterior, cabe señalar que el Diccionario de Marketing de Cultural S.A. define el término encuestación como el método de recogida de información cuantitativa que consiste en interrogar a los miembros de una muestra, sobre la base de un cuestionario perfectamente estructurado [4].
Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación.
LA ENCUESTA PERIODÍSTICA Género híbrido: entre entrevista informativa y reportaje informativo. Su propósito es presentar al lector, en un solo texto, un panorama de datos u opiniones de diversos voceros, sobre un tema de actualidad. Requiere de dos técnicas para recolección de datos: entrevista o testimonio + noticia. Está cercana al reportaje informativo en su proceso de elaboración y redacción. No persigue validez estadística, sino variedad informativa. Son pertinentes cuando el momento histórico, político, económico, social a merita que se disponga de información o juicios de valor de varias personas, consideradas expertas en una materia o de cierta credibilidad en la opinión pública. Puede resultar importante acopiar opiniones diversas sobre un mismo tema y ofrecerles al lector en una sola pieza, para que éste saque sus propias conclusiones.

RELACIÓN ENTRE EL ENTREVISTADO Y EL ENTREVISTADOR:

Acerca del entrevistado:

    El sujeto entrevistado deja de ser representante sólo de sí mismo, ya que se convierte en un ser social representativo de su espacio y tiempo.
El entrevistado no habla al azar, lo hace siendo el producto de cierta posición social, por lo que hay que elegir a la persona que mejor pueda hablar del tema que nos interesa.
Lo que la persona dice no es lo único importante, sino también lo que la persona hace.
Acerca del entrevistador.
Las condiciones en que se desarrollará la entrevista, en gran medida, están en manos del entrevistador. Por ello es importante crear las condiciones adecuadas, ya que en el trabajo de entrevista se produce documentación para el análisis. Esta documentación no puede ser tomada como un texto aislado sino dentro de las condiciones que contribuyeron a producirlo, ya que uno de los riesgos mas importantes de trabajar con entrevistas es encontrarse al final con pilas de papeles que no nos aporten nada para nuestra investigación.
En este sentido, las condiciones de producción de la entrevista deben ser entendidas y controladas, ya que son materiales que proporcionan una visión específica de la realidad dentro de unas coordenadas temporales y espaciales específicas.

El entrevistador no deberá perder de vista que el entrevistado "le está haciendo un favor" al brindarle la información.
El entrevistador deberá buscar el procedimiento concreto para ganar la confianza del entrevistado. Una recomendación de alguna persona estimada por él puede ser un buen comienzo. De esta manera pueden constituirse las "redes", es decir, un informante nos conduce a otro, y éste a otro, y así sucesivamente.
Si el investigador plantea pocas entrevistas, éstas deben ser profundas y correctamente elegidos los entrevistados.
El entrevistador deberá tener especial cuidado en no dejar ver sus propias opiniones para que el entrevistado, voluntaria o involuntariamente, no trate de "dar el gusto" al entrevistador.
El entrevistador deberá respetar escrupulosamente los deseos del entrevistado, por ejemplo, en el caso que éste pida confidencialidad y anonimato.
El entrevistador deberá tener presente la importancia de su apariencia personal para ganar la confianza del entrevistado. En el trabajo de campo, ni el vestido ni la conducta deben chocar con los patrones culturales de la persona o comunidad que va a ser investigada. El investigador debe mostrar respeto por las costumbres.
El entrevistador deberá observar al entrevistado mientras habla, sus gestos, sus rasgos, como así también el lugar que ha elegido para la entrevista, el cual, en la medida de lo posible, deberá ser respetado por el entrevistador, ya que es el informante quien debe sentirse cómodo.
El entrevistador debe tomar las precauciones previas respecto a las cintas de grabación para que resulte lo mejor posible, ya que la transcripción es un arte en si misma, muy laboriosa y costosa.
El entrevistador debe tener presente que el momento más rico de la entrevista puede llegar al final, al desconectar la grabadora, ya que, "liberado" de la parte formal de la entrevista, el informante se relaja y puede ofrecer una información que, consciente o inconscientemente, se guardaba durante el proceso de grabación.
La entrevista no debe ser excesivamente larga, por el cansancio que puede significar para el entrevistado, especialmente si se trata de una "historia de vida", incluso por el efecto que que para los informantes puede tener el recuerdo del pasado.
El entrevistador debe tener en cuenta el criterio de "saturación", es decir, cuando después de un tiempo las entrevistas no aportan nada.
Las entrevistas deben ser transcritas lo mas pronto posible, una vez realizadas. 



Preparación de la entrevista :

La preparación es indispensable para todo trabajo periodístico en la entrevista correctamente , la preparación permite que el reportero sepa escoger a la persona mas indica para informar u opinar  en relación con cada asunto que cubre.

Lectura Periodística: todo reportero debe estar al tanto de lo que esta sucediendo en el país , en su continente , en el mundo, para ello necesita leer diariamente los periódicos , conocer los personajes mas importantes del país , las personalidades  mas prominentes del mundo de la política , la ciencia la religión , estar al tanto de las mas recientes informaciones sociales , de los cambios operados en los gobiernos , de los últimos acontecimientos .

Lectura Literaria :

El periodista no debe conformarse con saber redactar , sino esmerarse en el perfeccionamiento de su estilo lograr que las palabras se ciñan a sus ideas;no se +r un esclavo de la gramática , pero si dominarle , pero si entender que la gramática es  al momento de redactar su mejor instrumento.

Archivo Periodístico :El periodista debe llevar sobre los temas de especialidad o interés un archivo .Conservar ordenadamente , recortes de periódicos o revistas permite que el periodista tenga a la mano elementos de consultas para documentar sus escritos.


Realización de la entrevista:
Antes de la entrevista se sugiere que el reportero tenga en cuenta las siguientes recomendaciones :

Puntualidad: llegar a tiempo a la cita no hacer esperar al personaje . Mas vale estar diez o quinces minutos antes que perder al ocasión de realizar un buen trabajo .

Presentación adecuada: El atuendo del reportero debe corresponder a las circunstancias , al ambiente en que se desarrollara la entrevista .Es lógico que no se requiera el mismo vestuario para entrevistar a algunos que se encuentran en el campo.

Material necesario:El reportero no debe acudir a su entrevista sin estar previsto de lo necesario :lapiceros , lápiz , libretas de notas . Son útiles las tarjetas personales de presentación , así como la credencial que le acredita como periodista de un determinado medio.

Durante la entrevista :

Iniciación: En la conversación periodística el mas difícil de los momentos suele ser el principio .¿como romper el hielo que priva casi siempre en el comienzo?. Las recomendaciones que pueden hacerse sujetas siempre a cada caso en particular son estas :

La entrevista noticiosa , que se efectúan en pocos minutos y tiene como finalidad recoger rápidamente informaciones , encuestas conviene ir al grano desde el primer momento .La entrevista de opinión y de semblanza ,que se realizan con mayor tranquilidad ,como se ha visto , trata de recabar datos sobre la personalidad el carácter del entrevistado  , la charla introductoria suele ser necesaria para romper el hielo.

Desarrollo del tema :

Una vez que la charla introductoria a surtido efecto y se a logrado llevar al personaje hacia el tema de la entrevista , se debe tener en cuenta esta serie de aspectos :

El personaje el periodista necesita registrar :

que dice el entrevistado entender sus respuestas porque lo dice darse cuenta de los motivos presumibles que tiene par hacer tales afirmaciones . Definir o confirmar su condición política .

Que no dice en ocasiones es mas importante lo que el personaje calla o rehuye o lo que afirma .

"Manual del periodismo" Autor Carlos Marìn paginas 132-135.




miércoles, 23 de noviembre de 2011

Archivo OCS La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual

La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual.



Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción.

El presente trabajo resulta del interés que la interacción TICs-Educación viene despertando en todo el mundo. En conferencia Internacional de Educación "La educación para todos para aprender a vivir juntos (CIE, 2001) celebrada en Ginebra en el 2001 expresaba en relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo.

Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación.

Durante todo el desarrollo de este trabajo estaré abordando los temas que a nuestro juicio, son de gran importancia para conocer las tecnologías de la información y la comunicación y su uso como una herramienta para fortalecer el desarrollo de la educación. 



Características
  • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.

    Esta característica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidad virtual", esto es, realidad no real. Mediante el uso de las TICs se están creando grupos de personas que interactúan según sus propios intereses, conformando comunidades o grupos virtuales.

  • Instantaneidad Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información".

    Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.

  • Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es "La interactividad".Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo. Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se denomina "comunidades virtuales". El usuario de las TICs es por tanto, un sujeto activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

    Otra de las características más relevantes de las aplicaciones multimedia, y que mayor incidencia tienen sobre el sistema educativo, es la posibilidad de transmitir información a partir de diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.). Por primera vez, en un mismo documento se pueden transmitir informaciones multi-sensoriales, desde un modelo interactivo. 
          Fuente:  http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218



Fuente: http://www.google.co.ve/imgre
 
 
 
 
 
 



martes, 22 de noviembre de 2011

QUE ES UN PODCAST.


UN PODCAST ES UN ARCHIVO DE AUDIO  QUE TIENE LA MISMA INTENCIÓN DE LOS BLOG PERO EN AUDIO SE HAN CREADO LOS BLOG Y EN LOS MISMOS  HEMOS COLOCADO VÍDEOS  QUE  CON EL FIN DE INFORMAR A LAS PERSONAS LOS MISMOS PUEDEN SER ENCONTRADOS  EN YOUTUBE DE LA MISMA FORMA LA IDEA ES QUE LOS USUARIOS SUBAMOS VÍDEOS DE AUDIO DENTRO DE LA PAGINA O DENTRO DEL BLOG  QUE NOSOTROS VAMOS A CREAR ESO ES UN BLOGCAST ARCHIVOS DE DE SONIDO QUE PODEMOS COMPARTIR CON OTRAS PERSONAS QUE LOS PUEDEN ESCUCHAR ,PRIMERO SE DEBE CREAR EL ARCHIVO DE SONIDO SE NOS RECOMIENDA , UN PROGRAMA QUE SE LLAMA AURACITY  LO ENCONTRAMOS EN LA PAGINA  WWW.TUDDIGITAL HAY SE ENCUENTRA Y LOS DESCARGAN Y LO PUEDEN INSTALAR EN SU COMPUTADORA PARA COMENZAR A TRABAJAR.
DIFERENCIA ENTRE SALAS VIRTUALES Y PERIODICOS
Los periódicos tradicionales (impresos) cuentan con variedad de noticias: sucesos, política, farándula, deportes, entre otros temas, así también implementa varios tipos de géneros informativo, opinión. Siempre comienza con una primera plana donde refleja las noticias más relevantes del día, la mayoría de estas reflejadas en un titular y en ocasiones acompañadas de una foto noticia que puede o no corresponder al titular. luego dentro en los cuerpos del periódico o simplemente dentro (estos depende del tamaño del periódico si es tabloide o estándar) explica y da detalles de cada una de las noticias.

 A diferencia de estos las salas virtuales son espacios que ofrecen información relevante sobre un tema generalmente de temas de periodismo venezolano, estas pueden ofrecer fuentes documentadas que ayuden a complementar la información, las informaciones plasmadas en los periódicos esta a la vista sin necesidad de ir a otro periódico, en las salas virtuales si se deben tomar hipervínculos que nos conecten a otras paginas en las cuales nos explican la información que deseamos obtener.

En otras palabras, el buen periodista es aquel profesional capaz de orientar a lector en sus dudas desde las más domésticas y simples hasta las más decisivas para el lector como individuo y para la sociedad a la que pertenece pueda entender el mensaje ya que el buen periodista debe darse a entender entre el lector, ya sea por salas virtuales o por medios impresos .

Las salas virtuales nos permiten obtener información de forma rápida y precisa de temas concretos que nos sirven para informarnos diariamente unas de sus características es que los mismos poseen hipervínculos que nos permite enlazarnos con otras informaciones cosa que en los medios impresos no podemos hacer solo podemos leer la información a simple vista  .


martes, 15 de noviembre de 2011





Los problemas de valores de los jóvenes del Municipio Libertador de caracas para la promoción de una sociedad socialista.

Dicho proyecto tiene como finalidad desarrollar estrategias de comunicación para la promoción de valores ciudadanos a los jóvenes del Municipio Libertador de caracas en la construcción de una sociedad socialista. Esto quiere decir  que el mismo tiene como base la promoción de valores  ciudadanos por medio de diferentes estrategias de comunicación para incentivar a los jóvenes a reflexionar sobre la importancia de los valores para que sean más humanos y así convivir en un nuevo tipo de sociedad socialista .El planteamiento del problema está en esa premisa de algunos valores en la juventud y lo que busca el presente proyecto es dar una pequeña reflexión acerca del comportamiento de la mayoría de los jóvenes a parte de la difusión de los valores que sean del conocimiento de los jóvenes . 

 Es importante añadir que para poder llegar a los mismos hay que tener claro diferentes factores como lo es la socialización que según  Erik Erikson 1974 la adolescencia es concebida como un periodo inactivo de ocio en el que los jóvenes buscan su mejor lugar en la sociedad  por ese motivo es necesario inculcar los valores en ellos para la construcción de un ser nuevo capas de convivir con su entorno ya que los mismos buscan afecto y sienten la necesidad de desenvolverse contándole sus experiencias a jóvenes de su misma edad por tal motivo es importante que los jóvenes practiquen valores con personas adultas esa es la base primordial del presente proyecto .

Es preciso decir que los jóvenes incorporan frases, giros que según Feixa Carles 2006 es la aparición de expresiones orales características a un grupo esto quiere decir que lo que busca el presente proyecto es que el joven se relacione con el mundo adulto lo respete rescatando los valores ciudadanos. 


viernes, 21 de octubre de 2011




La forma de escribir  en la web:
La forma de escribir es muy clara y precisa , cabe acotar que sus análisis son muy claras sobre la vida y asuntos sociales y se utiliza el internet como medio digital , ya que el mismo hace sintetizar y resumir la noticia debido a que el mismo brinda un momento más corto a la hora de leer la noticia . Pero cabe acotar que el internet representa ante todo la revolución en la forma de comunicarnos y de informarnos y la web utiliza mucho la fotos, los  recursos multimedia y videos  que son utilizados. Cabe acotar que también utilizan muchas fuentes  y entrevistas la búsqueda de la información se basa en fuentes vivas y relevantes.

Cabe acotar que según José Luis Benavides y Calos Quintero Herrera “señalan que el internet ha comenzado a transformar nuestras vidas , entendiendo que la red a estado transformando  la forma en que nos relacionamos , nos divertimos o simplemente nos informamos “ .Pero el internet representa ante todo la revolución en la forma de comunicarnos , de informarnos .Por lo tanto la actividad periodística en la web a revolucionado la forma de comunicarnos o como también conocidas TIC .Cabe acotar que en la web se ve evidenciada , la forma de recabar noticias claves de transcendencia social, directa y concisa basada en fuentes vivas o sustentadas en algún material

Cabe acotar el uso de la pirámide invertida la cual posee una estructura sencilla y la misma es utilizada en la web de multimedia por los periodistas y la cual consiste en que los hechos más  importantes se recogen en el primer párrafo  y luego se evidencia en orden decreciente los otros párrafos de menor significado, aunque también se evidencia el encabezamiento de la noticia  en la cual el reportaje responde a las 5 o 6 w las cuales son ¿Qué? ,¿Quién?,


Cuándo? ,¿Dónde?, Cómo? Y ¿Por qué? Todas estas normas son implementadas en los artículos periodísticos de la web, para darle un toque más formar, a los mismos y así brindarle a los lectores artículos bien estructurados, con la información bien precisa .Aunque es importante decir que el periodista digital debe dominar diferentes campos del saber cómo: fotógrafo, camarógrafo, diseñador grafico, editor de sonido, editor de video es decir que un periodista de la web debe manejar diferentes ares de trabajo.



Canelón gano Oro de velocidad:
La forma de escribir en el medio digital se diferencia al del medio impreso ya que en el mismo la información es un poco más extensa y detallada en los dos medios hacen referencia al hecho principal que es la medalla de oro que gano el ciclista Herson Canelon , también hacen referencia a la importancia que tiene este hecho para nuestro país , ya que expresan que Venezuela ha hido surgiendo en el deporte y en los juegos panamericano , los dos medios toman declaraciones del deportista en el cual en el cual el mismo expreso que es un orgullo tener otra medalla para su país . Cabe acotar que la estructura grafica es sencilla en el medio digital mientras que en medio impreso muestra una imagen del ciclista con una banbera nacional además de una tabla de posiciones de de las posiciones de los países en el cual muestran que Venezuela posee el octavo lugar. Los dos medios  tanto impreso y digital contienen la estructura de la pirámide invertida, ya que los hechos están estructurado desde lo más importante a lo mas simple o lo menos relevante siguiendo un orden que le da una buena estructura , además se ve evidenciado el uso de las seis w en los dos medios de comunicación y las cuales le da una mejor estructura organizada y precisa.

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Periodismo Digital o tambien llamado Ciberperiodismo:

El ciberperiodismo es un nuevo termino para referirse al periodismo que tiene como espacio principal de desarrollo el internet esto quiere decir que el periodismo digital es aquel que se desarrolla  o el que comienza a ganar espacio en el ciberespacio esto quiere decir que basta con publicar en internet para hacer periodismo digital, esto quiere decir que el verdadero periodismo digital seria el periodismo en red ya que este nuevo periodismo rompe con la forma tradicional de hacer periodismo innovando en la comunicacion en conclusion ciberperiodismo es un medio de comunicacion mucho màs rapido con el que nos comunicamos .


Características del Periodismo Digital:

  • La informaciòn sobreabunda en la pantalla del ordenador admite màs texto que la paginal de papel.
  • Puede importar la informaciòn fuera de la red , por ello el periodista digital puede ofrecer un gran servicio a la comunicaciòn .
  • El Periodista Digital puede dar el acceso a las fuentes originales si es necesario.
  • En el Periodismo digital el lector puede opinar sobre la informacion pùblicada.
  • En el periodismo digital se actualiza la informaciòn .
  • El periodismo digital es instantaneo ya que se obtiene la informaciòn en tiempo real.
  • Es actualizable ya que se se renueva la informaciòn.
  • Es mundial ya que puede llegar a muchas partes del mundo si9empre y cuando se conecte a internet.
  • Puede ofrecer accesibilidad ya que se puede obtener la infomaciòn o la noticia de manera instantenea si se tiene acceso a internet.
  • Es interactivo ya que las personas pueden tener acceso directo a la informacion es decir de forma inmediata.
  • Se puede personalizar la informacion ya que el Periodista Digital ofrece la oportunidad de que cada usuario escoja una amplia gama de posibilidades solamente con conectarse a internet.
  • Es confliable ya que muchos usuarios prefieren el Periodismo Digital.
  • Es gratuito ya que muchas personas pueden obtener accseso con solo tener internet.
Diferencia entre Periodismo digital y el Periodismo impreso :

 Entre las diferencias del periodismo digital y el impreso puedo decir que el ciberperiodismo la inforamcion es instantanea , mientras que el periodismo impreso necesitamos esperas que la informacion salga a la sociedad mediante los periodicos , otras de las diferencias es que periodismo digital